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儿童多动症诊断标准

　　参考86年第一届会国儿童多动症学术研讨会制定的诊断标准，我所也根据多年的临床经验，自拟了一套诊断多动症的标准，具体如下：

　　（１）注意力不集中：有意注意差，无意注意强，上课不专心听讲，爱走神，精神涣散，东张西望。

　　（２）自控力差、缺乏时间观念和任务观念：患儿做作业时拖拖拉拉，没有时间观念；常常厌烦家庭作业，不愿意去完成；缺乏自制力，不能成为活动的领导者。

　　（３）动作过多、过度：患儿上课不能克制自己，经常搞小动作，甚至在教室内走动，跑出教室外；双手、双脚经常乱动，一刻也不闲着；女孩表现为玩辫子、衣角、铅笔等；上课时不能安静地坐在座位上，也不能安静地完成一项娱乐活动，在公众场合，随便奔跑，窜上跳下；活动过多，老师和家长劝说无济于事。

　　（４）学习困难、对学习不感兴趣：由于患儿自控能力差，而影响注意力集中，导致记忆力低下，使其学习成绩下降，对学习亦缺乏兴趣。

　　（５）冲动、任性：遇事不思考，上课回答问题时未等老师说完题，即脱口而出；在有组织的场合，不服管教，我行我素；经常打扰或干涉他人的休息或活动；脾气大，任性，想干什么就干什么。

　　（６）5-18岁发病率最高，以上症状至少持续6个月以上。

　　（７）排除其他精神障碍性疾病，如孤独症、躁狂症、抑郁症、焦虑症等。

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